Renungan untuk ibu

Aku mempunyai pasangan hidup

Saat senang, aku cari paanganku

Saat sedih, aku cari ibuku

Saat sukses, aku ceritakan pada pasanganku

Saat gagal, aku ceritakan pada ibu

Saat bahagia, aku peluk erat pasanganku

Saat sedih aku peluk erat ibuku

Saat liburan aku bawa pasanganku

Saat aku sibuk, aku bawa anakku ke rumah ibu

Saat menyambut ulang tahun, kuberi hadiah pada pasanganku

Saat menyambut ulang tahun ibu, aku hanya  mengucapkan  Selamat ulang tahun ibu ...  

Selalu aku yang ingat pasanganku

Selalu ibu yang ingat aku

Setiap saat aku akan telpon pasanganku

Kalau ingat saja, aku akan telpon ibu

Selalu kubelikan hadiah untuk pasanganku

Entah kapan aku akan belikan hadiah untuk ibu

Saat  ada kesempatan  baik, kami makan di rumah makan favourite

Saat ada  makanan sisa aku ingat ibu

Saat  berdebat aku tak pernah mengakui ibu, tapi pasanganku-lah yang paling benar

Walau selama hidupku, ibuku-lah yang telah membentukku menjadi seperti sekarang ini

Renungkan :
Kalau kau sudah selesai belajar menuntut ilmu dan sudah mendapat pekerjaan yang kau cita2kan, bolehkah kirim uang untuk ibu ?

Apa jawab ibu ???

Ibu tidak minta uang .......
Ibu sudah bahagia melihat anaknya berhasil ....

Sungguh mulia seorang ibu ....

Saat ibu sudah tidak berdaya di usia tua-nya . . . .

Berapa banyak kau sanggup mengunjungi ibu ?

Berapa banyak kau sanggup berlama2 di kamar  ibu ?

Berapa banyak kau sanggup mengelap muntahan  ibu ?

Berapa banyak kau sanggup mengganti lampin – popok  ibu ?

Berapa banyak kau sanggup memandikan  ibu ?

Berapa banyak kau sanggup membersihkan ingus ibu ?

Berapa banyak kau sanggup menyuapi ibu ?

Berapa banyak kau sanggup mengobrol di ranjang ibu ?

Jika ibu sudah tiada :

Berapa banyak kau sanggup mengunjungi makam ibu ?

Tugas Perkembangan Remaja

http://arihdyacaesar.wordpress.com/2012/01/17/tugas-perkembangan-remaja/

Perkembangan merupakan istilah yang menunjukkan suatu perubahan pada aspek psikis dan lebih bersifat kualitatif, seperti aspek emosi, kognisi, bahasa, keagamaan, keluwesan dalam bertindak, dan sebagainya. Pertumbuhan lebih menunjukkan  pada perubahan individu dari segi fisik dan bersifat kuantitatif, seperti pertambahan tinggi badan, pertambahan atau perubahan jumlah tulang belulang, pertumbuhan gigi, dan lain-lain.

Istilah kematangan menunjukkan pada suatu fase kesiapan individu untuk menjalankan fungsi tertentu (kesiapan untuk berubah) sesuai dengan tingkat perkembangan dan pertumbuhannya.

Umpamanya kematangan reproduktif yang ditandai dengan menstruasi pertama yang dialami remaja putri, atau polusi atau mimpi basah yang dialami remaja putra, kesiapan untuk berjalan, kesiapan untuk sekolah, dan sebagainya. 

Dan istilah belajar lebih mengacu pada upaya individu untuk terjadinya perubahan perilaku.

Sangat diyakini bahwa tingkat perubahan yang dicapai seseorang akan sangat dipengaruhi oleh keragaman ‘tuntutan’ tingkat kematangan, pertumbuhan, perkembangan, dan lingkungannya. 

Tuntutan itu disebut dengan istilah tugas perkembangan. 

Karena tugas perkembangan itu umumnya digambarkan sebagai suatu kemampuan atau keterampilan yang harus dikuasai seseorang, maka menurut Nurhudaya (Supriatna, 2011: 119) tugas perkembangan dapat dirumuskan sebagai suatu atau seperangkat kompetensi yang harus dimiliki seseorang dalam setiap fase perkembangan, yang timbul dari tuntutan lingkungan (masyarakat, keluarga, lingkungan sosial, dan sebagainya), perkembangan fisik (kematangan organ-organ fisik), dan aspirasi, cita-cita atau karakteristik pribadi masing-masing individu. 

Keterampilan-keterampilan itu harus dimiliki atau dicapai oleh seseorang agar ia ‘menjadi seorang manusia’ atau dapat ‘mempertahankan dirinya sebagai manusia’, atau untuk dapat menjalani kehidupannya. Keterampilan atau kompetensi itu juga sering disebut dengan Life skills atau Skills for Life.

Tugas perkembangan yang harus dicapai seseorang berbeda untuk setiap tahapnya, sesuai dengan tuntutan empat faktor tersebut di atas. 

Menurut Havigust (Supriatna, 2011: 120), tugas perkembangan usia remaja adalah sebagai berikut:

1. Mencapai hubungan-hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya dari kedua jenis.
2. Mencapai suatu peranan sosial sebagai pria atau wanita.
3. Menerima dan menggunakan fisiknya secara efektif.
4. Mencapai kebebasan emosional dari orangtua/orang lain.
5. Mencapai kebebasan keterjaminan ekonomis.
6. Memilih dan mempersiapkan diri untuk suatu pekerjaan/jabatan.
7. Mempersiapkan diri untuk berkeluarga.
8. Mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual yang diperlukan sebagai warga negara.
9. Menghendaki dan mencapai kemampuan bertindak secara bertanggung jawab.
10. Mengembangkan sistem nilai dan etika sebagai pegangan bertindak.

Sunaryo Kartadinata (Supriatna, 2011: 121), berdasarkan hasil penelitian empiris sejak 1996 merumuskan tugas-tugas perkembangan yang lebih mempertimbangkan kultur Indonesia menjadi 10 aspek perkembangan pada usia SD dan SLTP, dan 11 aspek pada usia SLTA dan perguruan tinggi. perbedaan di antara keempat tingkatan jenjang pendidikan tersebut bukan pada lingkup aspeknya melainkan pada kualitas pencapaiannya. Aspek-aspek tersebut adalah:

1. Landasan Hidup Religius
1. Sembahyang dan berdoa
2. Belajar agama
3. Keimanan
4. Sabar
2. Landasan Perilaku Etis
1. Jujur
2. Hormat kepada orang tua
3. Sikap sopan dan santun
4. Ketertiban dan kepatuhan
3. Kematangan Emosional
1. Kebebasan dalam mengemukakan pendapat
2. Tidak cemas
3. Pengendalian emosi
4. Kemampuan menjaga stabilitas emosi
4. Kematangan Intelektual
1. Sikap kritis
2. Sikap rasional
3. Kemampuan membela hak pribadi
4. Kemampuan menilai
5. Kesadaran Tanggung Jawab
1. Mawas diri
2. Tanggung jawab atas tindakan pribadi
3. Partisipasi pada lingkungan
4. Displin
6. Peran Sosial sebagai Pria dan Wanita
1. Perbedaan pokok laki-laki dan perempuan
2. Peran sosial sesuai dengan jenis kelamin
3. Tingkah laku dan kegiatan sesuai dengan jenis kelamin
4. Cita-cita sesuai dengan jenis kelamin
7. Penerimaan Diri dan Pengembangannya
1. Kondisi fisik
2. Kondisi mental
3. Pengembangan cita-cita
4. Pengembangan pribadi
8. Kemandirian Perilaku Ekonomis
1. Upaya menghasilkan uang
2. Sikap hemat dan menabung
3. Bekerja keras dan ulet
4. Tidak mengharap pemberian orang
9. Wawasan Persiapan Karir
1. Pemahaman jenis kelamin
2. Kesungguhan belajar
3. Upaya meningkatkan keahlian
4. Perencanaan belajar
10. Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya
1.  Pemahaman tingkah laku orang lain
2. Kemampuan berempati
3. Kerja sama
4. Kemampuan hubungan sosial
11. Persiapan Diri untuk Pernikahan dan Hidup Berkeluarga
1. Pemilihan pasangan/teman hidup
2. Kesiapan menikah
3. Membangun keluarga 
4. Reproduksi yang sehat

Doa guru untuk muridnya

Anak-anakku  yang akan menjalani Ujian Nasional.
Sungguh, tak terasa hampir tiga tahun kalian bersama kami para guru dan karyawan
Menjalani proses belajar dan mengajar dengan penuh dinamika, suka dan duka,
Kedekatan dengan kalian kadang tak seperti murid dengan guru, melainkan seperti teman yang akrab namun tetap kau anggap sebagai tua-mu sendiri, keakraban yang menyejukkan . . .
( kupanggil namamu dengan nama yang disalah2kan dan kalian cemberut, jengkel dan marah2 sementara kami malah tertawa2 ...
Jian .... kadang dicemburui oleh temanmu sendiri ... )
Kalian bisa membuat kami tersenyum bahkan terbahak2 melihat kelakuan dan kekonyolan kalian, dan kekeliruan kami …
Namun terkadang juga,  kalian membuat kami tak bisa menahan emosi
Kami juga belajar dari kalian …
Banyak cerita, peristiwa dan kenangan yang telah kalian buat
Sungguh saat ini merupakan hari yang mengharukan bagi kami
Saat kami memberikan restu kepada kalian dengan cara berombongan berkeliling menyambangi kami yang sedang mengajar di kelas, di ruang guru dan di manapun kami berada  . . .
Kami segenap guru dan karyawan di sekolah berdoa ….
Agar kalian semua mendapat kemudahan, kelancaran dan keberhasilan dalam menghadapi Ujian Nasional mulai hari Senin sampai Kamis besok . . .
Kami percaya kalian sudah mempersiapkan diri dengan baik
Kami percaya kalian sudah  belajar dengan sungguh-sungguh, setidaknya akhir-akhir ini . . .
Kami percaya kalian sudah banyak melatih diri dengan latihan soal-soal try out dan simulasi
Kami percaya kalian sudah mempelajari  materi-materi ilmu yang kami sampaikan
Kami yakin kalian semua dalam kondisi SIAP  UN
Kini kami hantarkan kalian di saat akhir kalian  menimba ilmu di sekolah tercinta ini
Hadapilah ujian nanti dengan penuh ketenangan, rileks dan tanpa tekanan
Lakukan yang terbaik yang bisa kalian lakukan
Persembahkan sesuatu yang berkesan untuk adik, kakak dan  orang tuamu, juga kepada kami para guru . . .
Perlihatkan kepada kami bahwa kalian adalah murid yang terbaik
Buat kami bangga dan bahagia dengan prestasi kalian
Doa dan harapan  kami senantiasa bersama kalian
Semoga Tuhan Yang Maha Esa  mengabulkan permohonan  ini

Amin

Lagu Dolanan Anak Jawa

Padhang Bulan

Yo prakanca dolanan ing njaba

Padhang mbulan padhangé kaya rina

Rembulané kang ngawé-awé

Ngélikaké aja turu soré-soré

Te Kate Dipanah

Te kate dipanah

dipanah ngisor gelagah

ana manuk konde-onde

mbok sirbombbrok, mbok si kate

mbok sirbombbrok, mbok si kate

mbok sirbombbrok, mbok si kate

Kidang Talun

Kidang talunmangan kacang, talun

mil kethemil, mil kethemil

si kidang mangan lembayung

Gajah belang

duwe anak, belang

nuk renggunuk, nuk renggunuk

Si gajah lèmbèhan tlalé

Pitik Tukung

Aku duwe pitik, pitik tukung

saben dina, tak pakani jagung

petok gogok petok petok ngendhog siji

tak teteske,kabeh trondhol dhol dhol

tanpa wulu,megal-megol gol gol gawe guyu

Sluku-sluku Bathok

Sluku-sluku bathok

Bathoke ela-elo

Si Rama menyang Solo

Leh olehe payung mutho

Mak jentit lho-lho lobah

Wong mati ora obah

Yen obah medeni bocah

Yen urip goleka duwit

Gambang Suling

Gambang suling

ngumandang swarane

Tulat tulit kepenak unine

Unine mung nrenyuh ake

Barengan lan kentrung ketipung suling

Sigrak kendangane

Menthok Menthok

Menthok, menthok

tak kandhani

Mung lakumu angisin isini

Mbok ya aja ngetok ana kandhang wae

Enak enak ngorok ora nyambut gawe

Menthok, menthok mung lakumu

Megal megol gawe guyu

Jaranan

Jaranan jaranan jarane jaran Teji

Sing numpak Mas Ngabehi, sing ngiring para abdi

Jrek jrek nong, jrek jrek gung jrek ejrek turut lurung

Gedebuk krincing gedebuk krincing thok thok gedebuk jedher

Gedebuk krincing gedebuk krincing thok thok gedebuk jedher

Dondong Opo Salak

Dhondhong apa salak, dhuku cilik-cilik

Ngandhong apa mbecak, m'laku timik-timik

Dhondhong apa salak, dhuku cilik-cilik

Ngandhong apa mbecak, m'laku timik-timik

Atik ndherek Ibu tindak menyang pasar

Ora pareng rewel ora pareng nakal

Ibu mengko mesthi mundhut oleh-oleh

Kacang karo roti Atik dhiparingi

Dhondhong apa salak, dhuku cilik-cilik

Gendhong apa pundhak aja ngithik-ithik

Turi-turi Putih

Turi turi putih dhitandur ning pinggir sumur

Turi turi putih dhitandur ning pinggir sumur

Jeleret tiba nyemplung ke kembang kembange apa

Mbok kira mbok kira mbok kira kembange apa

Kembang kembang m'lathi kembang m'lathi dironce-ronce

Kembang kembang m'lathi kembang m'lathi dironce-ronce

Sing kene setengah mati sing kana 'ra piye piye

Mbok kira mbok kira mbok kira kembange apa

Gotri Nagasari

Gotri legendri nogosari, ri

Riwul iwal- iwul jenang katul, tul

Tulen olen-olen dadi manten, ten

Tenono mbesuk gedhe dadi opo, po

Podheng mbako enak mbako sedeng, deng

Dengklok engklak-engklok koyo kodok

Tul Jaenak

Gula jawa rasane legi

Kripik mlinjo dipangan asu

Arep mulyo kudu marsudi

Buto ijo ojo ditunggu

Tul jaenak jae jatul jaeji

Kuntul jare banyak

ndoge bajul kari siji

Abang-abang gendero londo

Wetan sithik kuburan mayit

Klambi abang nggo tondo moto

Wedhak pupur nggo golek dhuwit

.

Cempa

Cempa rowa

Pakanamu apa rowa

Pupu gendhing ndhing ndhing ndhing

Rowang rawing wing wing wing

Bong kecebong

Jarane jaran bopong

Sing nunggangi Semar Bagong

Ejrek enong ejrek egung 

ejrek enong ejrek egung

ejrek enong ejrek egung